La sentida carta de un alumno que explica la razón de sus malas calificaciones

La Hora

Jueves 18 de mayo de 2017

Una carta hecha por un estudiante a su profesor alcanzó gran notoriedad en Argentina.

Se trata del caso de un alumno secundario paraguayo del colegio N° 2 Domingo Faustino Sarmiento, ubicado en el barrio de Recoleta, en Buenos Aires, que escribió una carta por motivación propia a su profesor para explicarle la razón de sus bajo rendimiento: el niño es de origen guaraní, y no comprende bien el idioma.

La emotiva misiva fue compartida por Manuel J. Becerra a través de Twitter, alcanzando a ser compartida por más de 2 mil usuarios en menos de un día. El mismo docente que compartió la carta expresó a los medios argentinos que «los niños que tienen problemas de lectura y escritura los tienen por causas diferentes: cuando detectamos esto, empezamos a pensar que una experiencia posible era la enseñanza del castellano como segunda lengua».

Actualmente, el niño está en proceso de aprender castellano a través de un taller.