LA HORA

Las ultimas semanas de clases están llenas de emociones. Muchos estudiantes viven la alegría de haber terminado con éxito una etapa y saben que en marzo les esperan nuevos materias y desafíos.

Sin embargo, la alegría no es igual para todos. El año pasado 186 mil escolares reprobaron, casi un 5% de la población escolar, según el Ministerio de Educación.

Cuando la repitencia es irreversible afloran culpas y reproches. Lorena Jiménez, sicopedagoga y directora del Colegio Coyancura, asegura que esto no debería tomar por sorpresa a los padres. Lo importante es brindar apoyo, contener al alumno y generar confianza. "El niño debe tener en cuenta que no es un castigo ni un fracaso".

La repitencia deja en evidencia que algo no está bien por lo que "es importante la evaluación permanente y continua de la familia y el colegio", cuenta Jiménez.

Hay muchos factores que pueden incidir en el bajo rendimiento. "La flojera como tal no existe, siempre hay algo detrás de un niño que no puede o no rinde. Puede que el colegio no sea el adecuado a la madurez y ritmo de aprendizaje, o que el niño esté envuelto en fuertes situaciones emocionales. En algunos casos las ausencias reiteradas también son un motivo", afirma la directora.

Es fundamental determinar en conjunto -padres, hijos y colegio- qué factores fueron decisivos en la repitencia. "Es un tema que se debe evaluar caso a caso y la clave está en descubrir qué necesita el alumno y brindarle todo el apoyo", finaliza Jiménez.